2012年10月19日15:30管理系在系部会议室3301召开了全系专题培训会议，本次培训会议由简玉刚主任主讲。会议主要有两个方面的内容，第一是教师如何加强学生的安全管理，二是教师申报科研项目的方法和技巧
针对如何加强学生的安全管理，简主任首先指出全系教师从思想上都要重视学生的安全教育工作，学生的安全工作是系部开展其他工作的一个重要前提。安全教育工作不能只依靠学生科和班级辅导员，所有专业教师也要随时做好学生的安全教育工作。其次简主任对学生校内、校外的安全隐患做了介绍，提醒全系教师要做好学生的安全隐患教育，让学生提高警惕，杜绝安全事故的发生。
      本次培训的第二个主题是教师申报科研项目的方法和技巧；培训内容开始前主任对我系申报的和完成的科研课题进行的综合介绍，指出我系的科研申报工作在学院科研工作中名列前茅。简主任首先指出了从高职院校青年教师科研能力提升的意义，指出了青年教师从事科研项目对自身发展的好处，并希望全系教师能够积极的参与到科研项目申报的工作中来。其次简主任对如何申报科研项目做了详细的介绍，包括课题申报书的构成情况；课题设计的一般构成要素；如何准确界定科研课题；如何论证课题的价值；如何客观的界定科研目的；如何准确有效地分级科研内容；如何正确选择科研方法等多个方面进行了详细的介绍，在介绍中简主任有了自己申报的多个课题作为案例，对以上的每个内容做了深入的分析和介绍，使全系教师对科研课题申报的所以过程有了详细、深入的了解。简主任在培训中还特别强调了科研申报书的格式排版的重要性，他指出科研申报书的格式要规范、大方、逻辑清楚，尽量多用图表和图片对内容进行归纳、阐述。这样能够让评审专家在最短的时间内详细地了解申报课题的全部内容。最后简主任对当前我系教师能够申报的科研课题的范围进行了介绍，并鼓励全系教师积极参与到科研课题申报的工作来。
      在本次教师申报科研项目的方法和技巧培训的最后，系部申报课题经验丰富的李静老师在本次培训中介绍了自己的课题申报经验和感受，她提到课题申报有三个阶段分别是：想申报、能申报、会申报，只要每个教师有积极申报课题的愿望和期望，通过自己的深入学习和不断研究都能够不断的提升自己课题申报的能力。
     本次本次培训让全系教师详细的了解了科研课题申报的流程和方法，点燃了全系教师对科研课题申报的热情，会后系部教师都表示希望通过自己的努力能够成功的完成课程申报工作。