说到人才培养模式，有这样一种现象，有的学生毕业后找不到好的岗位，有的岗位招不到好的学生，出现这种矛盾，从学校办学的角度看，就是因为学校办学与产业发展脱节，教学内容与岗位需求脱节，培养的针对性不强，用什么样的机制避免这种现象的漫延？建立特色有效的技术技能型人才培养模式，显得尤为重要…… 走进重庆工程学院，一股朝气蓬勃的气息扑面而来，学校面貌焕然一新、教学质量跨越发展、师生情绪热情高涨，处处呈现着青春洋溢的景象。作为重庆市首所升本的高职院校，学院始终坚持“校企合作，产教结合”的人才培养模式，2014年顺利升本的浩荡春风更使她趁势而上，独领改革创新的时代风骚…… 一路走来，重庆工程学院宛如一棵大树，在改革发展中拔节，在特色与创新中枝繁叶茂，为当地培养了一大批社会急需的软件工程、网络工程、物联网工程、电子信息工程等紧缺优秀人才，助力重庆经济发展。 在显著成绩的背后这所学校究竟有着怎样独到的办学模式？让我们一同走进重庆工程学院，去探寻…… 【理念篇】 准确定位，坚持“校企合作、产教结合”的办学模式 自建院以来，学院领导就科学谋划发展定位，探索实践职业教育新模式，学院领导深知，高等职业技术教育要深化教育改革，提高教学质量，必须以“校企合作、产教结合”为突破口，坚持走“产教结合”的办学之路,才能实现高职教育新的跨越和提升。 有了这个理念做指引，学校的发展就找到了出路，重庆工程学院以重庆正大软件集团为依托，坚持“校企合作、产教结合”的人才培养模式，围绕人才培养方案制定、专业建设、课程建设、项目实训、岗位实习等人才培养过程，全方位开展“产教结合”。探索出了一条具有自身特色的办学之路，一系列改革创新的治校良策也犹如一剂剂强心剂，为学校持续发展注入发展动力，使学院办学质量逐年提高，历届毕业生一次性就业率达到95%以上，得到了用人单位和社会的广泛认可。 【制度篇】 建章立制，确保“校企合作、产教结合”健康发展 为确保“校企合作、产教结合”健康有序发展，建立健全组织管理机构至关重要。为此，学院制定了一系列推动“校企合作、产教结合”的制度和办法，《关于大力推进产教结合的决定》《产教结合实施细则》《薪酬管理办法》《企业兼职实习导师聘任及考核管理办法》等，逐步理顺和明确了产教结合的原则、组织管理、考核与激励机制。学院还加强“校企合作、产教结合”的组织和管理，成立了产教结合领导小组和办公室及由专业教师、企业高级技术人员共同组成的专业建设指导委员会，学院还坚持每年召开一次专业建设研讨会，围绕信息技术为主体的战略性新兴产业调整优化专业布局，完善培养方案等。学院还每两年召开一次产教结合大会，通过产教结合大会总结经验、凝练特色，以推动校企合作、产教结合的不断创新和完善。 学院与惠普、联想、埃森哲、百度、重庆正大软件集团公司等100多个企业签署了合作协议，与企业共同制定了53门课程的课程标准，共同编写并公开出版了50部教材，同时企业为学院提供了教材12部，与企业共同开展了订单培养、专业共建、实习（训）基地共建、接纳学生顶岗实习等多种类型、多种层次的校企合作。 【创新篇】 改革创新，激活“校企合作、产教结合”人才培养大棋局 创新“五结合五支撑”专业培养体系 学院通过对产教结合的目标、内容、方法及支撑保障条件等方面，进行了多年的探索和实践，形成了专业建设与行业需求相结合、专业教学与企业案例相结合、专业实训与实际项目相结合、专业实习与企业岗位相结合、专业教师与企业员工相结合，专业建设委员会、项目制、案例制、岗位制、双师制、导师制相支撑的“五结合五支撑”的专业培养体系。还构筑了基于知识、技术、实践深度融合的培养体系，将学生学习划分为基础知识学习、专业课程学习、专业技能训练、就业能力培养等四个紧密联系、相互渗透的学习阶段。学院还出台了“分类学分制”、“分段考核制”等规定，明确了学生基础知识、专业技能、就业能力等方面的学分要求，以确保达到培养“专业基础牢、应用能力强、综合素质高”的应用型人才培养目标。 创新“校企合作、产教结合”实践教学体系 实践教学是整个教学体系中重要的组成部分，是巩固理论知识和加深理论知识的有效途径，是培养具有创新意识的高素质专门人才的重要环节，是理论联系实际、培养学生掌握科学方法和提高动手能力的重要平台，随着经济与社会的发展，高校培养的学生必须具备应用知识的能力，创造知识的本领和团队合作精神。实践教学在整个人才培养有着十分重要的位置。 经过反复思考和论证，学院领导决定构建具有学校特色的“校企合作、产教结合”实践教学体系。依托“五结合五支撑”的专业培养体系，针对课程实验、单元实训和项目实训、岗位实训和岗位实习及创业实践，学院修建了面积为30000平方米、同时融入模拟仿真实验、项目实践和生产性相结合的一体化实验楼、实训楼、实习楼和创业基地。建成了教学做一体化教室81间，实验（实训）室48间，6个专业（群）实训中心及4个实习实训基地（下设24个校内实习基地），1个大学生创业中心，及131个校外实习基地。学院建立了功能完善的校园网，网络出口带宽3G，全光纤接入，有线信息点2.7万个，无线信息点400个，实现了有线无线网络信息全覆盖，建成覆盖教学、科研、管理、服务的数字化校园应用系统。 学院结合行业需求和遵照三个原则建设实训中心实施教学。遵照系统性原则，依据行业的生产（工艺）流程，学院建成了电子工程与物联网技术、软件开发与应用技术、互联网与云计算技术、游戏动漫技术、数字艺术工程和管理工程等6个专业实训中心，面积达1.5万平方米。其中游戏动漫技术实训中心按照游戏生产的流程，建成了从原画设计到模型设计、从动作捕获到动画设计、从音效制作到后期合成的涵盖游戏产业的各个生产流程和技术技能要求的6个实训室；互联网实训中心按照互联网生产的流程，建成了从综合布线到网络平台搭建、从网络系统建设到网络安全管理、从网页设计到网站开发、从网络运营到网络推广的涵盖互联网产业的各个生产流程和技术技能要求的8个实训室；遵照领先性原则，紧跟信息技术的最新发展，学院在全市高校中率先建成了基于智能交通和智慧农业的物联网仿真应用实训室，由最先进的苹果电脑和软件组成的移动开发实训室，由动作捕捉和高清全息摄像组成的动捕实训室，由机器人和智能设计软件组成的电子创新实训室，由美国虚幻引擎软件和3D打印机组成的游戏模型实训室等；遵照实用性原则，根据产业发展对技术技能的要求，将企业已商品化的项目进行改造和完善，建立了由200多个项目组成的实训项目库，并在训练中引入行业（企业）生产（工艺）流程及标准。软件开发与应用技术实训中心将软件行业认证标准（CMM3）应用于实训过程。《基于软件认证标准（CMM3）的软件专业项目实训过程控制与质量评价体系研究与实践》立项为重庆市教改项目重大课题。 学院为了培养学生的知识应用能力和就业能力，依托企业共建了4个实习实训基地实施岗位制学习，即软件工程实习实训基地（下设8个校内实习基地）、互联网工程实习实训基地（下设6个校内实习基地）、游戏动漫工程实习实训基地（下设5个校内实习基地）、数字艺术工程实习实训基地（下设5个校内实习基地），可同时提供约2000个实习岗位。其中软件工程实习实训基地，通过远程和总部同步开发相同项目及“埃森哲”工程师现场指导的方式，建成了“埃森哲”软件外包实习基地；互联网工程实习实训基地通过引进企业入驻学校的方式，建成了酒趣网、爱奇艺网络营运实习基地；游戏动漫工程实习实训基地，通过与重庆动梦科技公司全方位合作，建成了樊天网络游戏实习基地等。形成了“岗位明确、目标明确、任务明确”的岗位制学习模式和相关制度，岗位制学习的效果十分明显。学院还和企业共建了131个校外实习基地。 为了进一步促进学生的专业学习和就业，学院成立了创业指导中心培养创业就业能力，设立了“创业天使基金”，建成了创业孵化基地，形成了“双促三培”的创业教育体系，即“以创业促学业，以创业促就业，培育学生的创业理念，培训学生的创业知识，培养学生的创业能力”。开设了创业课程，举办了多期创业培训班、35次创业讲座和3次校级创业大赛。搭建了创业咨询平台，聘请了30多位成功创业人士作为创业导师开展一对一的创业指导。目前，已有学生自主创业的企业共42家入驻创业孵化基地，历届毕业生中有148名学生初步创业成功。 站在新的历史起点，重庆工程学院将继续努力，力争将学院办成特色鲜明的高水平应用技术大学，我们也祝愿，重庆工程学院的“校企合作、产教结合”之路越走越宽阔，培养高素质、高技能人才之田越来越肥沃。（王丽英） 欢迎广大学子报考重庆工程学院！ | 