本网讯（文/教师发展中心 张静 图/大学生记者团 张元昊）11月3日下午，由教师发展中心组织的“2021年专业负责人能力提升班”如期开班。副校长王琼花、校长助理周龙福、杨桂及各二级教学单位负责人、副院长、专业负责人、课程负责人、教研室主任，教师发展中心、教学质量管理办公室、教务处全体成员共153人出席并参加了办公楼阶梯教室举行的开班仪式及首场培训。
开班仪式由教师发展中心副主任张晓颖主持。她对本次培训班的背景和目标进行了说明，指出本次培训班是教师发展中心贯彻落实学校关于“加强专业负责人培养”指示精神的重要举措，旨在进一步提高各学科专业负责人的专业能力及团队建设能力，助力专业内涵建设整体提升。
在培训环节，学校邀请了来自重庆交通大学教务处杨林处长做主题分享。杨林以“聚焦产出质量，建设一流专业”为题，从本科教育的质量挑战、产出质量、一流专业的建设路径三个大方面着手，由浅到深细细展开。在“质量挑战”方面，杨林认为科技改革才是真正发展的核心，只有找准教育目标，坚持专业教育和素质教育结合，才能让我们从一技之长到多专多能，培养出引领未来创新发展、独立、个性的人。在“产出质量”方面，他指出一流专业的显著特征是有教育产出。通过专业特色、课程质量、育人平台三个维度的建设，确保培养出同时具备专业核心能力和非技术核心能力的毕业生，教育产出具备有底蕴、有优势、有质量、有潜力、有持续的显著特征；他强调本科人才培养要特别注重“知识建构”而不是“知识传授”，只有学生主动学习才是最高效的。杨处长最后以“一流专业的建设路径”指出了专业建设努力的方向。他认为只有新追求、新观念才能让专业建设内涵升级、凸显特色、提高水平。他指出要做好课程思政，理解是前提、成效是目标、设计是关键、特色是标志。培训期间，杨林的“金句、亮点”不时得到参训老师们的称赞好评，培训取得了良好的效果。
最后，杨桂做总结发言：一是“重视”：高度重视专业建设，有清晰准确的目标定位，扎实地做好课程建设。二是“如何做”：要对标对本，认真思考前沿、发展、应用、交叉、融合、价值观的课程六维度；用学术的研究思维和方法看教学；找准专业建设的内涵，做到专业有特色，课程有质量、育人有成效；三是“希望”：希望大家结合工作实际，对人才培养方案和教学大纲的修订再思考和总结。