学校组织课程思政示范专业建设项目中期检查

会上，各专业负责人根据教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》（教高〔2020〕3号）和学校《关于开展课程思政示范专业建设的通知》（渝工程院教〔2021〕126号）、《关于对课程思政示范专业建设项目进行中期检查的通知》（教函〔2022〕105号）等文件精神，结合专业特点，围绕课程思政建设，详细汇报了专业人才培养方案、课程教材建设、教学改革、教师发展与教学成效情况，梳理了课程思政建设成果，分析了存在的问题，并提出了下一步工作打算。专家组结合教育部课程思政建设要求，逐一指出了各课程思政示范专业建设中的不足，并就如何开展课程思政示范专业建设提出了意见和建议。专家组认为，4个课程思政示范专业前期工作扎实有效，为圆满完成建设任务打下了基础，并一致同意全部通过中期检查。

全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措，是全面提高人才培养质量的重要任务。学校高度重视课程思政建设。自2019年以来，学校先后成立了课程思政建设领导小组，印发了《“244”课程思政体系建设方案》、《课程思政建设行动计划（2021-2025）》等文件，组织了课程思政示范课程建设、课程思政典型案例征集、课程思政教学活动月活动以及课程思政示范专业建设等。2022年4月，全国高校思想政治工作网以《坚持“管建施评”四位一体提升课程思政育人质量》为题报道了学校课程思政育人典型经验。学校的课程思政已经初见成效，为培养更多德智体美劳全面发展的人才，为中国特色社会主义事业培养合格的建设者和可靠的接班人奠定了良好基础。