我校开展2020年《演讲与口才》期中教学经验交流会

本网讯（文/图 大学生素质教育中心）为规范《演讲与口才》的教学管理，切实提升学生沟通表达能力，贯彻全员、全程、全方位育人的要求，11月22日晚，我校开展了2020年《演讲与口才》期中教学经验交流会。重庆工程学院副校长王琼花、学工部部长黄燕、各二级学院书记、全体辅导员及两百多名晨课助教出席交流会，交流会由素质教育中心副主任邹春霞教授主持。

本次交流会分三个阶段进行。首先，来自各二级学院的7名晨课助教代表依次上台展示本学院上半学期的工作成效、教学特色以及管理创新。计算机与物联网学院吴锦豪同学认为，晨课对语言表达的训练其实是“给梦想一个机会”，为梦想插上翅膀；王方璐同学将软件学院晨课教学比作“升级打怪之旅”，并指出进入晨课的角色体验，必须有规划、有实施、有跟踪、有反馈；付勇同学为我们详细介绍了“晨课那些事儿”，并向同学们展示了大数据与人工智能学院如何从“按部就班”到“激流勇进”；张元术同学分享了电子信息学院的晨课教学管理经验，即创建了特色课堂制度。数字艺术学院程杰同学从晨课的管理盘点收获、审视存在的问题，剖析了晨课助教的自我修养，并表示晨课助教应当以高标准要求自身。刘杰同学介绍了土木学院晨课“四步走”，即“一热”“二讲”“三评”“四结”，并从规章制度、完善奖励机制、展望未来三方面诠释了晨课助教的使命。管理学院李洲莲同学分享了晨课工作细则、培养方案，并对本学期晨课工作进行了总结。

随后，二级学院的优秀晨课指导教师分享了晨课指导经验。郝恬老师以“期待每一个侃侃而谈的你”为题进行分享，分别从制定方案、方案实施、表彰奖励、工作培训四个方面介绍了计算机与物联网学院在晨课管理过程中的特色经验。管理学院付睿老师从课程的传承、实施与收获分享了管理学院晨课指导教师的工作经验与心得体会，使大家受益匪浅，他指出持续关注学生的演讲细节，鼓励学生的每一点进步，让学生在晨课中收获自信，逐渐成长、蜕变，这才是晨课教学的意义所在。

最后，素质教育中心副主任邹春霞教授对各学院的晨课教学成果作了总结。邹春霞教授对各学院晨课助教的工作职责、管理能力以及现场的表现予以了充分地肯定，她指出，中国大学生在沟通表达能力上普遍存在问题，提升大学生的沟通表达能力十分必要，我校的晨课教学经过六年的探索取得了一定进步，她强调，要把晨课教学工作做好，同学们应该正确认识《演讲与口才》课程的重要性，晨课助教应当尽责、尽心、尽力，定期召开工作例会，学校不断优化完善《演讲与口才》训练方案，最终实现所有同学都对晨课课程满意，所有同学的沟通表达能力都能进一步提升的目标。

此次交流会共有1200余名重工学子到现场观摩学习。重庆工程学院副校长王琼花作代表发言时，提出了“五个一”“八个多”，即王校长强调口才是一门工具、一门艺术、一门科学、一门武器，更是一门综合性的实战训练，同学们应多读、多听、多想、多记、多写、多问、多学、多练，最后，王校长表达了对同学们的希冀，希望同学们通过《演讲与口才》课程能够真正成为一个侃侃而谈的人。