数字艺术学院影视动画系开展关于OBE教学理念下的专业课程考核改革研讨会

本网讯(数字艺术学院 李旗）2024年11月20日下午3点，影视动画系在5307办公室围绕 OBE 教学理念下的专业课程考核改革展开了深入研讨。此次研讨会由系副主任李旗主持，特邀校督导组组长塔坏红教授参加，全系教师齐聚一堂，共同为提升教学质量、优化课程考核模式出谋划策。

会议伊始，李旗副主任详细阐述了OBE教学理念的内涵与核心要点，强调以学生的学习成果为导向，反向设计课程体系与教学活动，确保学生在完成课程学习后能够具备预期的知识、技能和能力。在此基础上，李旗副主任指出当前专业课程考核模式存在的一些问题与难点，就如何准确衡量 OBE 理念下动画专业专业核心课程目标达成的质量水平，兼职教师团队如何有效推行目标达成度等问题，引发了与会教师的深入思考。

在研讨环节，教师们纷纷踊跃发言，分享各自对课程考核改革的见解与经验。动画专业的罗能风老师建议引入多元化的考核主体，主要针对考核内容与考核命题方式等对进行改革，引入企业真实项目，邀请企业专家、学生自评和互评等参与到课程考核中来。企业专家能够从行业实际需求的角度出发，对学生的作品和能力进行评价，使考核结果更具实用性和前瞻性；学生自评和互评可以促进学生的自我反思和相互学习，培养他们的批判性思维和沟通能力；张伟老师提出，动画作品应以团队作品，增加实践项目考核的比重，让学生在实际操作中展示对知识的运用和创新能力。同时，为了确保考核的公平性和客观性，制定详细的评分标准，包括创意新颖性、技术水平、制作完成度等多个维度。

此外，数字媒体艺术专业后期制作课程的陈欢老师强调了过程性考核的重要性。她认为，不应仅仅关注学生的最终学习成果，还应重视学生在学习过程中的表现和进步。通过定期布置作业、课堂表现记录、项目阶段性汇报等方式，对学生的学习态度、学习方法、知识掌握程度等进行全程跟踪和评价。这样可以及时发现学生在学习过程中遇到的问题，并给予针对性的指导和帮助，避免学生在期末考核时临时抱佛脚，真正实现以考促学、以考促教的目的。

在教师们充分交流后，塔教授对教师们积极参与研讨并提出诸多建设性意见表示高度赞赏，认为本次研讨会充分展现了影视动画系教师对教学改革的热情与责任感。她指出，在考核改革推进过程中，要注重与专业特点紧密结合，确保考核内容与行业需求无缝对接，真正做到学以致用。

塔教授还强调，考核改革应关注学生的个体差异与全面发展。在多元化考核体系下，为不同特长和学习进度的学生提供展示自我的机会，激发他们的学习动力与潜能。同时，要加强考核过程中的沟通与反馈机制，让学生清楚了解自己的优势与不足，以便更好地调整学习策略。

最后，李旗副主任进行了总结和梳理。她表示，本次研讨会为影视动画系的课程考核改革提供了丰富的思路和有益的参考，课程改革形式一定要与课程性质密切结合，探索出符合 OBE 教学理念、切实可行的专业课程考核改革方案，推动教学质量提升和人才培养模式创新。