影视动画系召开项目制教学与岗位制学习 教学机制研讨会

本网讯（数字艺术学院 罗能凤）影视动画系关于“项目制教学与岗位制学习”教学机制研讨会于2024年6月5日在5307召开，旨在深入探讨当前项目制教学的执行情况，分析存在的问题，并商讨有效的解决方案。会议由影视动画系主任陈银伟主持，全体工作室老师及其他专任教师参加。

会上，各工作室老师分别就项目制教学的执行情况进行了详细汇报。老师们普遍认为，项目制教学具有显著的优点，如提供固定的教学场地，有利于学生进行持续性的实践操作；同时，通过实际项目的运作，学生能够在实践中学习和成长，取得了一定的教学成果。

然而，老师们也指出了项目制教学在后期存在的一些问题。特别是在项目进入尾声阶段，部分学生出现了懈怠情绪，对项目的投入度和完成度都有所下降。为了确保项目的顺利完成，老师们往往需要投入更多的时间和精力进行值守和督促。

针对上述问题，与会人员进行了深入的分析和讨论。大家一致认为，学生懈怠的原因可能包括对项目目标的不明确、缺乏持续性的激励机制以及个人意志力不足等。为了有效解决这些问题，会议提出了以下解决方案：

1.加强项目前期规划，明确项目目标和任务分配，确保学生对项目有清晰的认识和定位。

2.建立激励机制，通过设立奖励制度、举办成果展示等方式，激发学生的积极性和创造性。

3.加强学生心理辅导，关注学生的心理状态和情绪变化，及时发现问题并进行干预。

4.优化项目制教学流程，合理安排项目周期和进度，减轻学生的压力和负担。

5.加强师生沟通，建立良好的师生关系，提高学生对老师的信任度和归属感。

本次研讨会取得了圆满成功，与会人员对项目制教学的执行情况和存在的问题有了更深入的了解和认识。通过商讨解决方案，为下一步的教学改革提供了有力的支撑和保障。未来，影视动画系将继续深化项目制教学改革，努力提高学生的实践能力和综合素质，为培养更多优秀的动画人才做出更大的贡献。